为了提高教师队伍的专业素养和课堂质量，提升教学能力和水平，2024年2月24日下午，由第二临床医学院急救医学教研室举办的2023－2024学年第二学期急救医学教研室集体备课暨新教师试讲活动，在徐医附院急诊医学科会议室举行。会议邀请了徐州医科大学第二临床医学院副院长、徐医附院副院长、急诊医学学科带头人燕宪亮教授参加并致辞，急救医学教研室全体教师参加了此次会议。
首先，急救医学教研室4名青年教师张琳、朱芳芳、林慧、仲轶分别就《糖尿病酮症酸中毒》、《消化道大出血》、《脑卒中》和《中毒》等章节做了试讲，分别展现了各自良好的教学基本功。第二临床医学院副院长、徐医附院副院长、急诊医学学科带头人燕宪亮教授，急救医学教研室赵宁军、花嵘、王厚清、苏成磊、陈令东、翟丽梅等专家分别对新教师的试讲进行了点评，充分肯定了年轻教师能够准确把握讲课时间和节奏，教学内容丰富形象，能将思政教学融入专业授课等优点，并对新教师在授课过程中存在的问题提出合理化的建议，如在教学设计、PPT制作上等，提出以临床真实案例引导出授课主题的建议，课堂上要充分调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，强化学生对知识点的理解和掌握。燕宪亮教授同时也指出，部分青年教师授课的重点、难点不够突出，缺乏课堂授课环节的互动性，教师的课件制作还需要进一步修改打磨，教学要遵循大纲目标，考虑学生的需要，选择恰当的教学策略，精心设计富有启发性的教学活动，以教促研，以研促教，教研相长，从而达到最佳的教学效果。
试讲结束后，教研室安排了集体备课，与会教师围绕本学期所开课程、就授课内容、教课方法、多媒体应用、案例教学，每章节的重点与难点解析、课程思政等方面展开讨论与经验分享。总结阶段，教研室副主任赵宁军指出：急救医学教研室的带教老师都是临床和教学经验丰富的急诊科医生，各位老师要结合自己丰富的临床教学经验，采用不同教学方法，努力提高教学质量，同时，我们要将课程思政融入到《急救医学》的课程教学中，结合思政课教材内容及《急救医学》的内在相关性，以思政作为主题，通过创设情境、展示案例、引发讨论等方式，引导学生思考和探究具体问题，培养学生的思想道德素养和价值观念。
最后，燕宪亮教授对本次集体备课暨新教师试讲活动进行了总结与点评，强调集体备课是提高备课质量的重要备课形式，它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。集体备课要从教学思想的树立，大纲的领会，教学目标的确定，教法的选择，教学设计的策划等方面进行深入研究，特别是研究教学如何体现素质教育的要求。并对新学期教学工作提出以下要求：一是授课教师要精心备课，结合教学大纲，整体把握本学科的教学内容，教学重点难点，能力培养的方向，充分做好上课前的准备工作，不断提升教学质量和教学水平。二是思政教育是全过程育人，全方位育人的体现，强化思政教育有机融入教学全过程的方式方法，明确课程教学目标育人才培养目标达成度的关系，推动思政教育走向深处，落到实处。
